Arte Visual

Situações didáticas gerais - Educação Infantil
  • Uso de desenho como ferramenta de comunicação.

  • Apreciação da própria produção e a dos colegas.

  • Apreciação de obras de artistas diversos (consagrados ou não, regionais, brasileiros e estrangeiros) por meio de impressos, vídeos, projeções.

  • Exploração de diferentes materiais como meios de produção (lápis, carvão, giz molhado, pintura com água, pincel, tinta, areia, água, terra, argila, têmperas...) e suportes (papel, madeira, parede, chão, caixas, telhas, telas, tecidos, plástico, o próprio corpo, etc.).

  • Exploração de objetos alternativos (não convencionais) na produção e expressão.

  • Experimentação de diferentes linguagens, como desenho, pintura, modelagem, colagem, construção, esculturas.

  • Apreciação de materiais para selecioná-los em função da proposta ou intenção comunicativa.

  • Excursões e visitas guiadas em mostras, intervenções, exposições, teatros, festivais, feiras.

  • Uso de elementos da natureza na produção de tintas, esculturas, construções, brinquedos.

Situações didáticas específicas - Crianças de 4 a 6 anos
  • Apreciação das produções das crianças expostas em murais.

  • Criação a partir de uma interferência (linhas, papel, traços, Imagens geométricas vazadas, areia).

  • Criação a partir de diferentes materiais (papel, caixas, papelão).

  • Desenho e pintura em suportes dispostos de maneiras diversas (vertical, horizontal, suspenso).

  • Ditado de um desenho feito por uma criança para que os colegas reproduzam à sua maneira.

  • Desenho em tamanho menor ou maior a partir do próprio desenho ou do desenho de um colega.

  • Explicação de procedimentos realizados nas próprias produções.

  • Mistura de materiais para utilizar nas produções (tinta feita com farinha, urucum, areia, cola, anilina, terra, pigmentos diversos).

  • Utilização de materiais para construir elementos para um projeto específico.

  • Produção de tintas a partir de diversos materiais: pigmentos naturais, pigmentos industrializados.

  • Desenho e pintura de observação de elementos da natureza.

  • Modelagem com argila e massa plástica.

  • Seleção de material para utilizar no desenvolvimento de determinada atividade artística.

  • Desenho em diversas etapas.

  • Utilização de projeções para leitura de Imagem e intervenção no ambiente.

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